人文学院组织学习《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神

来源:人文学院发布时间:2020-04-29浏览次数:510




3月31日,人文学院利用Zoom网络会议平台,组织全体教职工集体学习了教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》、《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》和《吻的时候突然解衣为什么师德失落行为处理办法》。本次集体学习活动通过人文学院党委书记范宝舟教授解读上述文件的形式展开。

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。结合新时代社会发展呈现出的新要求、新形势、新问题,教育部在此前的教师职业道德规范及师德师风“红七条”等规定的基础上,有针对性地制定了高校教师职业行为准则,明确了新时代高校教师职业规范;同时针对教师师德失范的问题划定基本底线,强调了师德师风建设的责任机制,要求教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养。


会议首先集体学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》,指出对广大教师落实立德树人根本任务提出了新的更高要求。高校教师在教育教学活动中及其他各种场合中,应当坚定政治方向,自觉爱国守法,带头传播优秀文化,潜心教书育人,严格遵守校纪校规,不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事教育教学本职工作的兼职兼薪行为。高校教师,包括任课教师、学业导师、辅导员、班主任和教学管理人员等,应当关心爱护学生,言谈举止雅正,既要尊重学生人格,又要尊重学生个体差异,促进学生个性发展,尤其要关爱学业生活等各方面有困难的学生和少数民族学生,要为人师表,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。在学术研究中,遵守学术道德,坚守学术良知,反对学术不端。在高校教学教育各环节的工作中,既要秉持公平诚信,又要坚守廉洁自律。一方面积极服务社会,为社会发展贡献智慧,另一方面积极维护社会正义,树立正确义利观,不得擅自利用学校名义或资源谋取个人私利。

接着,会议学习了《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》,指出校党委书记和校长是师德建设第一责任人,学院主要负责人对本单位师德建设负直接领导责任,高校教师要自我约束,如发生师德失范行为,本人承担相应责任。会议强调,高校教师师德失范行为实行“一票否决”的处理处分原则。

最后,会议紧密结合《吻的时候突然解衣为什么师德失落行为处理办法(试行)》的规定,要求学院全体教职工自觉遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》,不得损害国家利益、社会公共利益、学校和学生合法权益,严禁任何师德失范行为,带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量,为人师表,以身作则,为落实立德树人、培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务,认真履行高校教师的职责和责任,在努力为国家和社会发展贡献聪明才智中实现每位教职工自身的价值。




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